فصلنامه رهیافتی نو در آموزش و یادگیری

مقایسه سخت رویی، احساس تنهایی و کفایت اجتماعی در نوجوانان مقطع متوسطه دوم

10.22034/jnael.2025.251061
دوره 1، شماره 2 - شماره پیاپی 2
تابستان 1404
فصلنامه رهیافتی نو در آموزش و یادگیری

نوع مقاله : مقاله پژوهشی (کمی )

نویسندگان

زبیده اصغرتبار لداری 1
قاسم یعقوبی حسن‌کلا 2

1 گروه روان‌شناسی تربیتی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، مازندران، ایران

2 گروه روان‌شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، مازندران، ایران

چکیده
هدف پژوهش حاضر مقایسه‌ی سخت‌رویی، احساس تنهایی و کفایت اجتماعی در میان نوجوانان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان بابل بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داده‌ها از نوع علی-مقایسه‌ای انجام گرفت. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان بابل با تعداد تقریبی 2400 نفر بود. نمونه‌ی پژوهش متشکل از 50 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر بود که به شیوه‌ی نمونه‌گیری خوشه‌ای مرحله‌ای انتخاب شدند. سپس به روش نمونه‌گیری در دسترس، در دو گروه کنترل و آزمایشی، هر یک شامل 25 نفر (25 پسر و 25 دختر) جایگزین گردیدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه‌ی سخت‌رویی کوباسا و همکاران ( 1979)، پرسشنامه‌ی احساس تنهایی راسل، پیلوا و کورتونا (1980) و پرسشنامه‌ی کفایت اجتماعی فلنر (1990) استفاده شد. داده‌های گردآوری‌شده با استفاده از آزمون t مستقل به‌منظور بررسی برابری واریانس‌ها و مقایسه‌ی میانگین‌های مستقل تحلیل شدند. نتایج نشان داد که سخت‌رویی و احساس تنهایی در میان نوجوانان دختر به‌طور معناداری بیشتر از نوجوانان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان بابل بود، در حالی که کفایت اجتماعی در نوجوانان پسر بالاتر از نوجوانان دختر گزارش گردید.

کلیدواژه‌ها

سخت‌رویی
احساس تنهایی
کفایت اجتماعی
نوجوانان

عنوان مقاله English

A Comparison of Hardiness, Loneliness, and Social Competence among High School Students

نویسندگان English

Zobeydeh Asghartabar Ledary 1
Ghasem Yaghoubi Hassan-Kola 2
1 Department of Educational Psychology, Babol Branch, Islamic Azad University, Mazandaran, Iran.
2 Department of Psychology, Babol Branch, Islamic Azad University, Mazandaran, Iran.
چکیده English

The aim of the present study was to compare hardiness, loneliness, and social competence among male and female adolescents in the second secondary school of Babol city. This study was applied in terms of its purpose and was causal-comparative in terms of its data collection method. The statistical population included all male and female students in the second secondary school of Babol city, approximately 2400 people. The research sample consisted of 50 male and female students who were selected using a staged cluster sampling method. Then, using a convenience sampling method, they were divided into two control and experimental groups, each consisting of 25 people (25 boys and 25 girls). To measure the research variables, the Kubasa et al. (1979) Hardiness Questionnaire, Russell, Pilva, and Cortona's Loneliness Questionnaire (1980) and Felner's Social Adequacy Questionnaire (1990) were used. The collected data were analyzed using an independent t-test to examine the equality of variances and compare independent means. The results showed that stubbornness and loneliness were significantly higher among female adolescents than male adolescents in the second secondary school of Babol city, while social competence was reported to be higher among male adolescents than female adolescents.

کلیدواژه‌ها English

  • Hardiness
  • Loneliness
  • Social Adequacy
  • Teenagers
بابای تبریزی، لیلا و سیدی، سیده سلیمه و طاهری، لیلا سادات.‌ (1401).‌ بررسی رابطه بین حمایت عاطفی ادراک شده و احساس تنهایی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر یزد.‌ نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی.‌ 8(1)، 55-83.‌
زندی پور فاطمه.‌ (1401).‌ مدل‌یابی مهارت‌های اجتماعی بر پایه بهزیستی روان‌شناختی، احساس تنهایی، مدیریت خشم در کودکان ناشنوا.‌ فصلنامه ایده‌های نوین روانشناسی.‌ ۱۵ (۱۹)، ۱-۱۹.‌
صادقی، اکبر، شهیدی، شهریار، و خوشابی، کتایون.‌ (1402).‌ اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری والدین بر کفایت اجتماعی والدین دارای کودکان ‌‌‌‌‌بیش‌فعال 13 تا 7 سال در شهر سراب.‌ خانواده پژوهی، 7(26)، 175-185.
مرادی، ندا، سجادیان، ایلناز.‌ (1400).‌ نقش میانجی‏ احساس تنهایی در رابطه بین ترس از کرونا و حمایت اجتماعی ادراک‏شده با بهزیستی روان‌شناختی دانش‏آموزان پسر دوره متوسطه اول در دوره پاندمی کرونا.‌ پژوهش در نظام‌های آموزشی، 15(55)، 51-62.‌
مقصودی، تکتم و بختیاری سعید، بهرام.‌ (1402).‌ مقایسه احساس تنهایی در دانشجویان متاهل و مجرد دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، دوازدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی، تهران.‌
Devine, R.‌ T.‌ , & Apperly, I.‌ A.‌ (2022).‌ Willing and able? Theory of mind, social motivation, and social competence in middle childhood and early adolescence.‌ Developmental Science, 25(1), e13137.‌
 
Gomez-Lopez, M.‌ , Viejo, C.‌ , Romera, E.‌ M.‌ , & Ortega-Ruiz, R.‌ (2022).‌ Psychological well-being and social competence during adolescence: Longitudinal association between the two phenomena.‌ Child Indicators Research, 15(3), 1043-1061
.‌
Karakus, O.‌ , Altinel, B.‌ , & Kocak Uyaroglu, A.‌ (2023).‌ The relationship between peer bullying, loneliness, and social support in refugee adolescents.‌ Journal of child and adolescent psychiatric nursing.
‌
Turakulov, U.‌ S.‌ (2023).‌ Causes of Social Loneliness, The Influence of the Family on the Mental State of Urban and Rural Adolescents.‌ Central Asian Journal of Medical and Natural Science, 4(1), 254-258.‌
 
 Babaye Tabrizi, Leila, Seyidi, Seyedeh Salimeh, and Taheri, Leila Sadat. (1401). Investigating the relationship between perceived emotional support and feelings of loneliness in second-year high school students in Yazd. Journal of Psychological Studies and Educational Sciences. 8(1), 55-83.
 
Moradi, Neda, Sajjadian, Ilnaz. (1400). The mediating role of loneliness in the relationship between fear of Corona and perceived social support with psychological well-being of male junior high school students during the Corona pandemic. Research in Educational Systems, 15(55), 51-62.
 
Maghsoudi, Tektam and Bakhtiari Saeed, Bahram. (1402). Comparison of loneliness in married and single students of Islamic Azad University, Gorgan Branch, 12th International Conference on New Research Achievements in Educational Sciences, Psychology and Social Sciences, Tehran.
 
Sadeghi, Akbar, Shahidi, Shahriar, and Khoshabi, Katayoun. (1402). The effectiveness of parental behavioral management training on the social competence of parents with hyperactive children aged 13 to 7 in Sarab city. Family Research, 7(26), 175-185.
 
Zandipour Fatemeh. (1401). Modeling social skills based on psychological well-being, loneliness, and anger management in deaf children. Quarterly Journal of New Ideas in Psychology. 15 (19), 1-19.
  • تاریخ دریافت 08 اردیبهشت 1404
  • تاریخ بازنگری 22 خرداد 1404
  • تاریخ پذیرش 26 مرداد 1404

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما