اکبری، ف.، و حسینی، ر. (۱۳۹۸). بررسی رابطه بین احساس تنهایی و اضطراب در مادران کودکان دارای نیازهای ویژه. کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی.
اسلامی، م.، و افتخاری، س. (۱۴۰۰). بررسی رابطه دلزدگی زناشویی و احساس تنهایی با رضایت از زندگی در مادران دارای فرزندان ناتوان. کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران.
بهمن نیا، مهسا و محمودجانلو، ماندانا. (1399). تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر خودکارآمدی، تنظیم شناختی هیجان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه، پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش ،محمودآباد،https://civilica.com/doc/1152664
بهامین، معصومه، کوروش نیا، مریم. (1396). رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان. نشریه روشها و مدلهای روان شناختی. شماره 29.
حسین پور، زهرا، خسروجاوید، مهناز و کافی، موسی . (1401). تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر خودکارآمدی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان. روان شناسی مدرسه و آموزشگاه, 11(2), 39-50.
doi: 10.22098/jsp.2022.1701
زارعی، س.، و قنبری، ع. (۱۴۰۰). پیشبینی اضطراب براساس مؤلفههای دلزدگی زناشویی و احساس تنهایی در مادران کودکان معلول. فصلنامه روانشناسی خانواده، ۸(۲)، ۲۱–۳۸.
زیرک پور نامی ور، مریم، نجارپور استادی، سعید. (1400). بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی به شیوه گروهی بر مشکلات بین فردی و احساس تنهایی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم تبریز. نشریه علمی آموزش و ارزشیابی. 14 (54). 197-177.
سمیعی، محمد جواد و قاسمی فر، محمدرضا. (1404). ضرورت آموزش مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
،https://civilica.com/doc/2558041
شریفی، ز.، و کیانی، ن. (۱۴۰۱). بررسی نقش احساس تنهایی و راهبردهای مقابلهای در اضطراب مادران کودکان با نیازهای ویژه. فصلنامه روانشناسی تحولی، ۱۸(۲)، ۶۷–۸۴..
شهابزاده، ح. (۱۴۰۱). ارتباط ساختاری احساس تنهایی و فراشناختها با رفتارهای ایمنیبخش در اضطراب سلامتی با نقش میانجی افکار تکرارشونده منفی و تنظیم شناختی هیجانی. فصلنامه روانشناسی سلامت، ۱۱(۳)، ۹۹–۱۲۰.
صدیقی ارفعی، فریبرز، تابش، ریحانه (1399). اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر احساس تنهایی و کفایت اجتماعی نوجوانان دختر دارای نشانههای نوموفوبیا رویش روان شناسی ۹ (۱۲) :۴۲-۳۳
عموسلطانی, صفورا , یزدخواستی, فریبا , عریضی, حمیدرضا و عباسی جندانی, جواد . (1400). تأثیر رواننمایشگری با محتوای مهارتهای زندگی بر احساس تنهایی، شادکامی، روابط عاطفی و حمایت اجتماعی والدین در دختران نوجوان وابسته به تلفن همراه. فرهنگ مشاوره و روان درمانی, 12(45), 239-268.
doi: 10.22054/qccpc.2020.49718.2316
فتح اله زاده، نوشین، باقری، پریسا، رستمی، مهدی و دربانی، سیدعلی . (1395). اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری و خودکارامدی دانشآموزان دختر دبیرستانی. فصلنامه روانشناسی کاربردی, 10(4), 271-289.
فنایی، سعیده؛ سجادیان، ایلناز.(1397). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی افراد دارای اضافه و چاق. مجله تحقیقات علوم رفتاری 1395:14(2): 146-153.
کاظمی، س.، و نظری، م. (۱۳۹۹). نقش میانجیگرانهی امید در رابطه بین احساس تنهایی و سلامت روان مادران کودکان استثنایی. فصلنامه روانشناسی سلامت، ۸(۱)، ۷۵–۹۲.
کوشکی، محمود، کرامتی، هادی و حسنی، جعفر . (1397). اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر استرس تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دختر. روان شناسی مدرسه و آموزشگاه, 7(2), 196-213.
doi: 10.22098/jsp.2018.700
مهراندیش ندا، سلیمی بجستانی حسین، نعیمی ابراهیم. مولفه های احساس تنهایی دختران نوجوان مبتنی بر تجارب زیستهی آنان. پژوهش های مشاوره. ۱۳۹۸; ۱۸ (۷۰) :۴-۳۴
محمدی، ن.، و آقاجانی، س. (۱۳۹۷). رابطه احساس تنهایی با اضطراب مادران کودکان دارای معلولیت جسمی–حرکتی. فصلنامه روانشناسی کاربردی، ۱۲(۳)، ۴۱–۵۶.
محمدنیا، زهرا، شاه نظری، مهدی و نصراللهی، بیتا . (1401). اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دختر تیزهوش. فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی, 13(3), 205-224.
doi: 10.22059/japr.2022.327437.643922
میرمهدی، س؛ رضاعلی، م. (1397). اثر بخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر احساس تنهایی، تنظیم هیجان و دلزدگی زناشویی در زوجین آسیب دیده از روابط فرا زناشویی نوع 2. فصلنامه علمی- پژوهشی روانشناسی سلامت، 7(28), 167-183.
نیرومند، ف، صمدیان، ک، عبدی دایلاری ل، سلمانی س. (1403). بررسی تأثیر احساس تنهایی بر خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان متوسطه دوم شهر تبریز. نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداری, 8(31), 1718-1729. https://majournal.ir/index.php/ma/article/view/3054
نیکنژاد، ح.، ساداتاحمدی، ف.، و نامداری، س. (۱۴۰۲). مقایسه احساس تنهایی، خودشفقتورزی و انعطافپذیری شناختی در مادران دارای کودکان عادی و استثنایی. همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی معاصر.
Dai, Y., Luo, J., & Ni, C. (2026). Exploring the relationship between perceived social support and psychological resilience among Chinese adolescents in post-pandemic online learning contexts: The mediating role of loneliness. Inquiry: A Journal of Medical Care Organization, Provision and Financing, 63.
https://doi.org/10.1177/00469580261422592
Gantman, A., Kapp, S. K., Orenski, K., & Laugeson, E. A. (2024). Community-delivered PEERS® program for adolescents: Enhancing social skills and reducing social anxiety and loneliness. Journal of Autism and Developmental Disorders.
https://doi.org/10.1007/s10803-024-06610-8
Kubicka, K., Wysocka, E., & Wojciechowska, A. (2024). General self-efficacy and loneliness among Polish adolescents: The mediating role of peer communication. Frontiers in Psychology, 15, 144–159.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1453021
Kayaoğlu, K., & Özer, D. (2024). Analyzing the relationship between self-efficacy in protecting against substance use and loneliness in adolescents: A cross-sectional survey. Journal of Psychosocial Nursing & Mental Health Services, 62(9), 29-36.
https://doi.org/10.3928/02793695-20240322-02
Persenteau, C. I., Floyd, J., Ankenman, K., Glavin, T., Charalel, J., Lin, E., Ence, W., Shin Kim, Y., Bishop, S., & Zheng, S. (2024). Efficacy of community-delivered PEERS® for adolescents: Increases in social skills and decreases in social anxiety and loneliness. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1-14.
https://doi.org/10.1007/s10803-024-06433-z
Sharma, K. (2024). A study on social self-efficacy and alexithymia among adolescents. International Journal of Educational Research and Evaluation (IJERE), 5(1), 35–42.
